Rural do Semi-Árido

O projeto de extensão Cultura Lúdica na Infância: interações e brincadeira está sendo desenvolvido com a finalidade de construir uma brinquedoteca para funcionar como laboratório de ensino, pesquisa e extensão e seja referência para produção de espaços e materiais de brincadeira nas instituições de Educação Infantil.

O Laboratório de Cultura Lúdica, Diversidade e Linguagens (Brinquedoteca) deve constituir-se como espaço para o desenvolvimento de ações com crianças, estudantes universitários e professores da Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental, considerando as interações, as linguagens e a brincadeira como dimensões da aprendizagem e desenvolvimento das crianças e da prática educativa. É Portanto, espaço de estudo, de pesquisa e de formação docente.

O projeto recebeu a adesão de nove redes municipais: Angicos, Assú, Itajá, Ipanguaçu, Fernando Pedroza, Lajes, Santana do Matos, Afonso Bezerra e Pedro Avelino.

Objetivos

• Construir uma brinquedoteca que se configure como espaço do brincar, imaginar e criar para crianças da comunidade e como laboratório de ensino, pesquisa e extensão dos cursos de licenciatura;
• Realizar encontros de formação continuada para professores da educação básica que oportunizem a reflexão sobre a ludicidade na infância e o desenvolvimento de práticas pedagógicas centradas na brincadeira;
• Desenvolver grupos de estudos e pesquisas que planejem, documentem e analisem as interações, linguagens e experiências das crianças nesse espaço e nas instituições de educação básica para subsidiar a formação inicial e continuada de professores.

Metodologia

• O projeto envolve as ações metodológicas:
  Grupos de estudo com estudantes/monitores dos cursos de Licenciatura em Pedagogia e Computação e Informática acerca da brincadeira, ludicidade na infância e suas linguagens;
• Oficinas de planejamento e produção de espaços e materiais para compor o projeto pedagógico da brinquedoteca;
• Curso de formação de professores acerca do brincar como constitutivo da infância e da prática pedagógica na Educação Infantil;
• Assessoramento no planejamento e constituição de espaços e materiais para a brincadeira nas instituições educativas.