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EDUCLIN - Grupo de Pesquisa e Extensão em Educação da Infância, Cultura, Currículo e Linguagem

O Grupo de Pesquisa e Extensão em Educação da Infância, Cultura, Currículos e Linguagens – EDUCLIN da Universidade Federal Rural do Semi-Árido – UFERSA – Campus de Angicos – Rio Grande do Norte, vinculado ao Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPQ, iniciou suas atividades no dia 19 de abril de 2017 e atualmente é composto por docentes pesquisadores da UFERSA, UFRN, UERN e de Redes Municipais da Educação Básica, estudantes de graduação e de pós-graduação.

Assume como aportes teóricos e metodológicos a abordagem qualitativa de pesquisa com ênfase nos processos de construção, interpretação e análise crítica dos dados e nos procedimentos de pesquisa de campo, bibliográfica e documental. Tendo como fundamento o materialismo histórico-dialético, ancora-se na perspectiva histórico cultural de Vigotski e na análise discursiva de Bakhtin.

Desenvolve estudos e ações que envolvem a integralidade da criança e de seu protagonismo na educação escolar e nas práticas culturais, a aprendizagem e desenvolvimento das linguagens na infância, a brincadeira como linguagem e atividade principal da criança, as experiências com recursos tecnológicos e midiáticos na educação de crianças, os currículos interculturais e as práticas cotidianas que se desenvolvem nas instituições educativas, considerando a diversidade e as relações étnico raciais, os processos e práticas de ensino e aprendizado da linguagem escrita no contexto escolar, incluindo as experiências literárias. No contexto dos temas citados, investiga sentidos de professores e crianças, saberes e fazeres dos currículos e práticas educativas, e as políticas públicas nacionais e locais voltadas para Educação Infantil e Ensino Fundamental.

As ações do grupo acontecem de modo especial no contexto da região do Sertão Central Potiguar, especialmente no município de Angicos e circunvizinhança.

Deste modo, contribuem para produção de conhecimento acerca das especificidades do trabalho pedagógico nas etapas iniciais da educação básica, para identificação de demandas na formação inicial e continuada de professores e apontamentos para a construção de políticas públicas, em parceria com as agências de fomento, secretarias de educação e outras universidades.

 

Linhas de Pesquisa

Objetivo:

Desenvolver estudos e pesquisas acerca das relações entre propostas curriculares oficiais – nacionais e locais – e práticas cotidianas nos contextos institucionais, com a finalidade de analisar as características e especificidades das experiências educativas desenvolvidas com/pelas crianças, a qualidade de suas interações e de seus processos de aprendizagem, o lugar da brincadeira, das linguagens e das mídias na construção dos currículos na Educação Infantil.

Espelho da Linha

Objetivo:

Investigar políticas públicas, currículos, diversidade e práticas no campo da educação escolar e não escolar, numa abordagem histórico-cultural, intercultural e pós-colonial.

Espelho da Linha

Objetivo:

Investigar modos como as políticas de alfabetização e de acervos literários se materializam nas práticas pedagógicas, considerando sentidos de professores e de crianças e suas experiências na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental.

Espelho da Linha

Objetivo:

Desenvolver estudos e pesquisas no campo da formação inicial e continuada de professores(as), problematizando e contribuindo com currículos e práticas educativas inovadoras em contextos da Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental.

Espelho da Linha

Pesquisadoras(es)

Rua Gamaliel Martins Bezerra, 587, Alto da Alegria, CEP 59.515-000, Angicos-RN | Bloco de Professores II – Sala 07

31 de agosto de 2020. Visualizações: 19956. Última modificação: 26/08/2023 15:54:27
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